DATOS CLAVE
- Inicio: 16 de noviembre de 2020
- Duración: 16 semanas
- Metodología: online en directo
- ECTS: 10
- Certificado: Experto Universitario
- Precio: 2.600 €
- Categoría: Competencias Psicopedagógicas
Conviértete en un experto en altas capacidades con el fin de identificar y desarrollar el talento de tu alumnado.
¿Trabajas con alumnos de altas capacidades?…
…¿Sabes cómo desarrollar su talento?
Obtén los conocimientos y las herramientas necesarias para:
- Atender las diferencias a nivel cognitivo, evolutivo, social y emocional del alumno con altas capacidades.
- Desarrollar, orientar y motivar el talento identificado.
- Diseñar programas de enriquecimiento para potenciar el desarrollo del talento de los alumnos más capaces.
- Aplicar las estrategias didácticas de intervención, dentro y fuera del aula.
- Aplicar los recursos digitales para la educación del talento de los alumnos con altas capacidades desde una perspectiva inclusiva.
Gestionar y evaluar programas para el desarrollo del talento de los alumnos con alta capacidad.
PLAN DE ESTUDIOS
El Curso de Experto está compuesto por 4 módulos:
1.1. Principales mitos sobre las altas capacidades
1.2. Concepción psicométrica de la alta capacidad.
1.3. La alta capacidad como un proceso evolutivo. Modelos de desarrollo del talento.
1.4. Modelo integral de desarrollo del talento de Gagné
1.5. Modelo de Subotnik, Olszewski-Kubilius y Worrell sobre la alta capacidad y el desarrollo del talento
1.6. Modelo de Talent Search de Stanley
1.7. Modelo de los tres anillos de Renzulli
1.8. Modelo triádico de Pfeiffer
1.9. Características de los alumnos más capaces
2.1. Algunas claves y principios fundamentales para la identificación de los alumnos más capaces.
2.2. Características técnicas de los instrumentos: fiabilidad, validez, baremos.
2.3. Herramientas para la identificación y evaluación de la inteligencia y las aptitudes.
2.4. Herramientas para la identificación y evaluación de la creatividad
2.5. Herramientas alternativas de identificación
2.6. Preguntas frecuentes sobre la identificación de los alumnos más capaces
3.1. Programas de enriquecimiento tipo I, II y III
3.2. Modelo de enriquecimiento para toda la escuela
3.3. La Aceleración como estrategia educativa
3.4. La respuesta extracurricular. Programas fuera del aula
4.1. Hacia un modelo de escuela centrado en el desarrollo del talento: reconceptualizando el aprendizaje y la enseñanza.
4.2. El modelo flipped classroom en la personalización del aprendizaje
4.3. Las principales herramientas para su implantación
4.4. Evaluación de su eficacia
METODOLOGÍA
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Clases online en directo: Hay clases programadas todas las semanas. Si no puedes asistir a una clase o te quedas con dudas, podrás acceder en diferido cuando quieras.
- Claustro especializado: Contamos con los mejores profesores del ámbito educativo
- Comunidad educativa: Podrás compartir con el resto de los participantes de España y Latinoamérica las buenas prácticas utilizadas en el aula.
- Actividad práctica: Pondrás en práctica los conocimientos adquiridos realizando, con la supervisión de la dirección del programa, una actividad aplicable a tu trabajo.
- Material de estudio: Contarás con un manual de estudio elaborado por expertos en la materia y una selección de recursos seleccionados para que puedas profundizar en tu formación.
- Mentoring constante y personalizado: Desde el primer día se te asignará un tutor que te acompañará y apoyará en todo momento, resolviendo todas las dudas que te puedan surgir y tratando de potenciar tus habilidades para tu desarrollo profesional.
Evaluación continua (tests de evaluación, participación en foros y debates y resolución de casos prácticos) y elaboración de un trabajo práctico (planificación de un proceso de identificación e intervención educativa en una materia y nivel educativo para ser aplicado en el aula).
Javier Tourón
Dirigido por Javier Tourón, Vicerrector de Innovación y Desarrollo Educativo en UNIR. Experto Universitario en Altas Capacidades y Desarrollo del Talento.
Formación
Doctor en Ciencias Biológicas y en Ciencias de la Educación. Su preocupación por la atención educativa al desarrollo del talento le llevó a fundar y dirigir el Centro para Jóvenes con Talento. Charter member del Center for Talented Youth de la Universidad Johns Hopkins, referente mundial en el estudio de las altas capacidades.
Experiencia
Ha sido presidente del European Council for High Ability, principal asociación profesional europea dedicada a las altas capacidades. De su National Advisory Board ha sido miembro durante más de ocho años. Como reconocimiento de su dedicación al ámbito de las altas capacidades ha sido distinguido con el I European Talent Networking Support Award.
Líneas de investigación
Pertenece a las sociedades científicas de su ámbito de investigación, como: International Association for Talent Development and Excellence, European Council for High Ability, World Council for Gifted and Talented Children, National Association for Gifted Children (EE.UU), Sociedad Española de Pedagogía
Gracias a los profesores @UNIRescuelaprof @jtoufi @martatouron @imgende @Roberto_Ranz El Curso de #ExpertoAACC y desarrollo del talento debería ser obligatorio para cualquier profesional del que dependa la atención de los niños con #AACC. Volvería a repetir con los ojos cerrados!