Escuela de profesores de UNIR

Curso de Aprendizaje personalizado

Estado actual
No matriculado
Precio
500 €
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DATOS CLAVE

  • Inicio: 8 de octubre de 2021
  • Duración: 8 semanas
  • Metodología: online en directo
  • ECTS: 2
  • Certificado: Curso Universitario
  • Precio: 500 €
  • Categoría: Metodologías
  • Descarga en PDF la información del curso

Aprende a conocer, motivar e ilusionar a la persona que hay detrás de cada estudiante.

¿Te adaptas a las capacidades, necesidades, habilidades e intereses de cada uno de tus estudiantes.?…

…¿Sacas el máximo rendimiento a sus recursos emocionales y habilidades sociales?

En este curso online abordarás las siguientes materias de manera práctica:

• El aprendizaje personalizado en el contexto Mastery Learning
• Estrategias, estilos y entornos de aprendizaje
• Los principios del UDL (Universal Design for Learning)
• Análisis y conocimiento de cómo aprenden y qué saben tus alumnos
• Elaboración del perfil del alumno y perfil del aula
• Diseño de ambientes personalizados
• Técnicas didácticas activas
• La evaluación como aprendizaje

PLAN DE ESTUDIOS

El curso de consta de los siguiente temas:

1.1. Contexto histórico de la Educación personalizada.
1.2. Definición.
1.3. Adopción del aprendizaje personalizado.
1.4. Diferencias entre el modelo centrado en la enseñanza y el aprendizaje personalizado.
1.5. Personalización vs. Diferenciación vs. Individualización.
1.6. Cinco pilares del aprendizaje personalizado.
1.7. El aprendizaje personalizado en el contexto del Mastery Learning y las competencias.
1.8. Síntesis en forma de infografía.

2.1. Teorías del aprendizaje.
2.2. Estrategias de aprendizaje vs. estilos de aprendizaje vs. preferencias de aprendizaje.
2.3. Estrategias de aprendizaje.
2.4. Preferencias de aprendizaje.
2.5. Deconstruyendo los mitos en las preferencias de aprendizaje.
2.6. Entorno personal de aprendizaje.
2.7. Áreas de trabajo para el aprendizaje personalizado.
2.8. Principios del DUA (Diseño Universal de Aprendizaje).
2.9. Kit básico de herramientas digitales clasificadas por formato y finalidad.

3.1. Personalización del aprendizaje.
3.2. Análisis de sus intereses y estrategias.
3.3. Elaboración del Perfil Personal de Aprendizaje.
3.4. Objetivos, estándares y competencias.
3.5. Objetivos de aprendizaje.
3.6. Evaluación curricular inicial.
3.7. Evaluación formativa, la compañera de la personalización.
3.8. El Optimal Match.
3.9. El modelo DTPI: síntesis.
3.10. El modelo DTPI: su relación con el Optimal Match y el aprendizaje al propio ritmo.
3.11. Un modelo para aplicar la personalización.

4.1. Estadios del proceso hacia el aprendizaje personalizado.
4.2. Enfoques y metodologías.
4.3. Metodologías, modelos, enfoques y/o estrategias de aprendizaje activo.
4.4. Herramientas y recursos digitales.
4.5. Experiencias de éxito de aprendizaje activo.
4.6. Evaluación como aprendizaje.
4.7. El feedback: compañero de la evaluación formativa.
4.8. Evaluación e inclusión.
4.9. Evaluación del aprendizaje (vídeo).
4.10. Herramientas específicas para el sistema de evaluación.
4.11. El poder de la narrativa en el aprendizaje.
4.12. Ethos, Logos y Pathos: 3 elementos clave para la retórica.
4.13. Comunicación personalizada.
4.14. Diseño de una comunicación efectiva y de alto impacto.
4.15. Conexión emocional con alumnado o claustro a través de los momentos wow personalizados.

 

METODOLOGÍA

Una nueva experiencia de formación actual, práctica y accesible

EVALUACIÓN

La ponderación será la siguiente:

  • Participación del estudiante (sesiones, foros, tutorías) – 40%
  • Trabajos, proyectos, laboratorios/talleres y casos – 50%
  • Test de autoevaluación – 10%

Formación financiable

Este curso es financiable a través de la cuota FUNDAE (anterior Tripartita).

Válido en oposiciones

Estudios baremables en oposiciones de educación de todas las CC. AA.

Azahara García Peralta

Consultora, coordinadora, comunicadora y dinamizadora en proyectos de innovación educativa, gestión del talento e eLearning. Diseñadora de experiencias de aprendizaje basado en juego. Formadora en gamificación educativa, competencia digital, creatividad, design thinking, comunicación y metodologías activas. 

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