Escuela de profesores de UNIR

Curso de Aprendizaje personalizado

Estado actual
No matriculado
Precio
500 €
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DATOS CLAVE

  • Inicio: 29 de abril de 2021
  • Duración: 8 semanas
  • Metodología: online en directo
  • ECTS: 2
  • Certificado: Curso Universitario  
  • Precio: 500 €
  • Categoría: Metodologías
  • Descarga en PDF la información del curso

Aprende a conocer, motivar e ilusionar a la persona que hay detrás de cada estudiante.

¿Te adaptas a las capacidades, necesidades, habilidades e intereses de cada uno de tus estudiantes.?…

…¿Sacas el máximo rendimiento a sus recursos emocionales y habilidades sociales?

En este curso online abordarás las siguientes materias de manera práctica:

• El aprendizaje personalizado en el contexto Mastery Learning
• Estrategias, estilos y entornos de aprendizaje
• Los principios del UDL (Universal Design for Learning)
• Análisis y conocimiento de cómo aprenden y qué saben tus alumnos
• Elaboración del perfil del alumno y perfil del aula
• Diseño de ambientes personalizados
• Técnicas didácticas activas
• La evaluación como aprendizaje

PLAN DE ESTUDIOS

El curso de consta de los siguiente temas:

1.1. Contexto histórico de la Educación Personalizada.
1.2. Definición.
1.3. Personalización vs. Diferenciación vs. Individualización.
1.4. Características de la Educación Personalizada.
1.5. Qué es y qué no es la Educación Personalizada.
1.6. El aprendizaje personalizado en el contexto del Mastery Learning y las Competencias.
1.7. Resumiendo todo en un infográfico.

2.1. Teorías del aprendizaje.
2.2. Estrategias de aprendizaje vs. Estilos de aprendizaje vs. Preferencias de aprendizaje.
2.3. La tecnología educativa, la digital y el aprendizaje.
2.4. Principales de UDL (Diseño Universal para Aprendizaje).

• Acceso a la información.
• Implicación en la tarea.
• Expresión de lo aprendido.

  1. Análisis de sus intereses y estrategias. Los cuestionarios de Rogers. El profiles de Renzulli Learning.
  2. Elaboración del Perfil Personal de Aprendizaje.
    • Cómo accede.
    • Cómo se implica.
    • Cómo se expresa.
  3. Evaluación curricular inicial. Modelo DTPI, su relación con el Optimal Match y el aprendizaje al propio ritmo.
  4. Análisis del aula como grupo.
  5. El mapa de aula y recursos necesarios para todos.
  1. Estadios del proceso para el aprendizaje personalizado.
  2. Redacción de estándares y objetivos. Qué tienen que aprender nuestros alumnos.
  3. Elaboración del perfil.
  4. Selección de los contenidos y recursos. Herramientas para su curación.
  5. Técnicas didácticas activas.
  6. Evaluación como aprendizaje. Recursos digitales para llevarlo a cabo.

METODOLOGÍA

Una nueva experiencia de formación actual, práctica y accesible

EVALUACIÓN

La ponderación será la siguiente:

  • Participación del estudiante (sesiones, foros, tutorías) – 40%
  • Trabajos, proyectos, laboratorios/talleres y casos – 50%
  • Test de autoevaluación – 10%

Azahara García Peralta

Consultora, coordinadora, comunicadora y dinamizadora en proyectos de innovación educativa, gestión del talento e eLearning. Diseñadora de experiencias de aprendizaje basado en juego. Formadora en gamificación educativa, competencia digital, creatividad, design thinking, comunicación y metodologías activas. 

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